РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ СРЕДСТВАМИ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

Abstract

В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты развития коммуникативных навыков у младших школьников с интеллектуальными нарушениями посредством театрализованной деятельности. Обосновывается педагогическая значимость использования театральных технологий в системе специального образования. Анализируются возможности театрализации в развитии речевой активности, эмоциональной сферы, социальной адаптации и коммуникативной компетентности обучающихся. Представлены эффективные методы организации театрализованных занятий и раскрыты результаты их применения в коррекционно-педагогической практике.