О ЛИНГВОСТРАНОВЕДЧЕСКОМ КОММЕНТИРОВАНИИ В АСПЕКТЕ РАСКРЫТИЯ ЗНАЧЕНИЯ РУССКИХ ЭТНОКУЛЬТУРОВЕДЧЕСКИХ РЕАЛИЙ В АУДИТОРИИ С УЗБЕКСКИМ ЯЗЫКОМ ОБУЧЕНИЯ.

Authors

  • Д.У. Хашимова Доктор пед. наук, профессор ташкентского государственного юридического университета

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.18667387

Abstract

Как известно, термин «комментарий» происходит от латинского слова “commentaries”,  что значит «заметки», «толкование».

References

Гурочкина А.Г. Комментарий и его роль в интерпретации текста // Проблемы преподавания русского языка в высших учебных заведениях стран СНГ и Балтии: Материалы Международного научно-практического семинара. – Санкт-Петербург. 2005. -С. 224.

Смелкова B.C. Лингвострановедческий комментарий при изучении произведений художественной литературы // Лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного / Под ред. Е.М.Верещагина и В.Г.Костомарова. - М.: Русский язык, 2000. -C.82-84.

Downloads

Published

2026-02-16

Issue

Vol. 5 No. 2 (2026): Международная конференция академических наук

Section

Статьи

How to Cite

Хашимова, Д. (2026). О ЛИНГВОСТРАНОВЕДЧЕСКОМ КОММЕНТИРОВАНИИ В АСПЕКТЕ РАСКРЫТИЯ ЗНАЧЕНИЯ РУССКИХ ЭТНОКУЛЬТУРОВЕДЧЕСКИХ РЕАЛИЙ В АУДИТОРИИ С УЗБЕКСКИМ ЯЗЫКОМ ОБУЧЕНИЯ. Международная конференция академических наук, 5(2), 44-46. https://doi.org/10.5281/zenodo.18667387