«ЭВОЛИЦИЯ АКАДЕМИЧЕСКОГО ВОКАЛЬНОГО ИСПОЛЬНИТЕЛЬСТВА В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ»
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17234556Abstract
Современный этап развития академического вокального исполнительства характеризуется активным внедрением цифровых технологий, что обусловливает качественные изменения в системе подготовки вокалистов, формах сценической реализации и восприятии вокального искусства. Цифровизация затрагивает как методику преподавания, так и творческую практику, открывая новые возможности для дистанционного обучения, интерпретации репертуара и самопрезентации исполнителя в медиапространстве. Однако наряду с позитивными изменениями возникают и вызовы: деформация живого сценического опыта, смещение акцентов с художественной глубины на визуально-технологическую подачу. Эволюция академического вокала в цифровую эпоху требует от педагога и исполнителя гибкости, критического осмысления цифровых ресурсов и сохранения художественных и этических основ вокального искусства.
References
Akhmedova Ch.I. (2025). “Techniques For Smoothing the Passage of Soprano Singers: A Comparative Analysis of European Vocal Schools”. European Journal of Arts 2025, No 3. https://doi.org/10.29013/EJA-25-3-15-21
Axmedova Ch.I. (2025). Development of Academic Singing Skills Among Students of Higher Educational Institutions. European Journal of Arts 2025, No 2. https://doi.org/10.29013/EJA-25-2-33-37
Березина Н. В. Музыкальное образование в эпоху цифровизации: вызовы и перспективы / Н. В. Березина. — Санкт-Петербург : РГПУ им. А. И. Герцена, 2021. — 312 с.
Seddon F. A., Biasutti M. The role of the music teacher in facilitating creativity in music education // International Journal of Music Education. — 2018. — Vol. 36, no. 1. — P. 23–38. — DOI: 10.1177/0255761417713345.
Giraud L., Orlikowski W. J. Digital technologies and performance: How technology mediates musical learning and expression // Music Education Research. — 2020. — Vol. 22, no. 3. — P. 245–259. — DOI: 10.1080/14613808.2020.1758398.
Baker D. N. The role of empathy and emotional intelligence in music pedagogy // Journal of Music Teacher Education. — 2019. — Vol. 28, no. 2. — P. 45–56. — DOI: 10.1177/1057083719828483.
Wilson G., Spiro N. Artificial Intelligence in Music Education: Opportunities and Challenges // Computers & Education. — 2022. — Vol. 175. — Article 104345. — DOI: 10.1016/j.compedu.2021.104345
