KIMYO LABORATORIYA MASHG‘ULOTLARINI TASHKIL ETISHNING DIDAKTIK ASOSLARI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17222275Keywords:
kimyo ta’limi, laboratoriya mashg‘ulotlari, didaktik asoslar, nazariya va amaliyot, ilmiy tafakkur, mustaqil izlanish, pedagogik texnologiyalar, ko‘rgazmalilik, tizimlilik, izchillik.Abstract
Mazkur maqolada kimyo laboratoriya mashg‘ulotlarini tashkil etishning didaktik asoslari keng yoritilgan. Unda laboratoriya mashg‘ulotlarining o‘quvchilarda nazariy bilimlarni mustahkamlash, ilmiy tafakkurni shakllantirish va amaliy ko‘nikmalarni rivojlantirishdagi o‘rni tahlil qilingan. Shuningdek, ta’lim jarayonining tizimliligi, izchilligi va nazariya bilan amaliyotning uyg‘unligi alohida ko‘rsatib o‘tilgan. Maqolada o‘qituvchi va o‘quvchi faoliyatining o‘zaro bog‘liqligi, didaktik tamoyillarning ahamiyati hamda zamonaviy pedagogik texnologiyalarni qo‘llashning samaradorligi haqida ilmiy fikrlar keltirilgan. Olimlar tadqiqotlariga tayanib, laboratoriya mashg‘ulotlarining o‘quvchilar mustaqilligini oshirish va ilmiy izlanishga yo‘naltirishdagi o‘rni ham asoslab berilgan.
References
Ametova, G. (2025). Raqamli dasturiy vositalari asosida organik kimyo fanini o ‘qitish jarayonlarini loyihalashtirish modeli. MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 3(7).
Eshtursunov, D. A., & Sattorova, N. Y. (2022). KIMYO LABORATORIYA MASHGULOTLARIDA KLASTER USULINI QOLLAB OQUV JARAYONINI TASHKIL ETISH. Academic research in educational sciences, 3(5), 298-304.
Jamolova, N., & Niyozov, A. (2022). KIMYO DARSLARIDA VIRTUAL LABORATORIYALARDAN FOYDALANISH. Buxoro davlat pedagogika instituti jurnali, 2(2).
Rahmonqulov, N. Pedagogika nazariyasi va tarixi. Toshkent-2010.
Sharipov, S. R., Nasimov, H. M., Samiyev, A. A., & Kalandarov, U. N. (2021). MAKTABDA KIMYOVIY EKSPERIMENTLAR O ‘TKAZISHNING ILMIY PEDAGOGIK ASOSLARI. Academic research in educational sciences, 2(10), 797-806.
