BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA KRITIK FIKRLASH KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK ASOSLARI
DOI:
https://doi.org/10.5281/Keywords:
boshlang‘ich ta’lim, kritik fikrlash, mustaqil fikrlash, interfaol metodlar, muammoli ta’lim, ijodiy topshiriqlar.Abstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida kritik fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirishning pedagogik asoslari yoritilgan. O‘quvchilarning mustaqil fikrlashi, axborotni tahlil qilish, taqqoslash, savol berish, o‘z fikrini asoslash va xulosa chiqarish ko‘nikmalarini shakllantirish masalalari tahlil qilingan. Shuningdek, interfaol metodlar, muammoli ta’lim, ochiq savollar va ijodiy topshiriqlardan foydalanishning samaradorligi ko‘rsatib berilgan.
References
1.Dewey, J. How We Think. Boston: D.C. Heath & Co., 1910. 56 p
2.Vygotsky, L. S. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Harvard University Press, 1978. 120-123-p
3.Fisher, R. Teaching Children to Think. London: Continuum, 2005. 78 p
4.Paul, R., Elder, L. Critical Thinking: Tools for Taking Charge of Your Professional and Personal Life. Pearson, 2014. 150-152-p
5.Чошанов М. А. Дидактическое конструктирование гибкой техники обучения / М. А. Чошонов // Педагогика. – 1997. – № 2. – С. 21–29
