MAKTAB RAHBARLARINI KASBIY TAYYORLASH TIZIMIDA MEDIA VA AXBOROT SAVODXONLIGINI RIVOJLANTIRISH MODELINI TAKOMILLASHTIRISH YO'LLARI
DOI:
https://doi.org/10.5281/Keywords:
media va axborot savodxonligi, maktab rahbari, kasbiy tayyorlash, boshqaruv kompetensiyasi, ta'lim modeli, raqamli muhit.Abstract
Maqolada umumta'lim maktab rahbarlarini kasbiy tayyorlash tizimida media va axborot savodxonligini (MAS) rivojlantirish modelini takomillashtirish masalasi ilmiy-nazariy jihatdan tahlil etiladi. Maqola maktab direktorlarining raqamli boshqaruv muhitidagi kompetentligini kuchaytirish uchun MASni kasbiy tayyorlash dasturlariga integratsiyalash zarurligi va uning ilmiy asoslanishi bilan yakunlanadi.
References
1.Grizzle A., Moore P., Dezuanni M. et al. Media and Information Literacy: Policy and Strategy Guidelines. — Paris: UNESCO, 2013. — 194 p.
2.UNESCO. Media and Information Literacy Curriculum for Teachers. — Paris: UNESCO Publishing, 2011. — 192 p.
3.Potter W. J. Media Literacy. 8th ed. — Los Angeles: SAGE Publications, 2016. — 408 p.
4.Hobbs R. Digital and Media Literacy: Connecting Culture and Classroom. — Thousand Oaks: Corwin Press, 2011. — 216 p.
5.Frau-Meigs D. Transliteracy as the New Research Horizon for Media and Information Literacy // Media Studies. — 2012. — Vol. 3, № 6. — P. 14–26.
6.Загвязинский В. И. Педагогическое творчество учителя и руководителя образовательного учреждения. — М.: Просвещение, 2010. — 160 с.
7.Livingstone S. Media Literacy and the Challenge of New Information and Communication Technologies // The Communication Review. — 2004. — Vol. 7, № 1. — P. 3–14.
8.Musurmonova O. Ta'lim muassasasi rahbarlarining axborot-kommunikatsion kompetentligini shakllantirish // Pedagogika. — Toshkent, 2019. — № 4. — B. 45–51.
9.O'zbekiston Respublikasi Prezidentining "Raqamli O'zbekiston — 2030" strategiyasini tasdiqlash to'g'risida"gi Farmoni. — Toshkent, 2020 yil 5-oktabr. — PF-6079-son.
10.UNESCO. Global Media and Information Literacy Assessment Framework: Country Readiness and Competencies. — Paris: UNESCO, 2013. — 148 p
