MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA MOTOR ALALIYALI BOLALARNI RUHIY VA NUTQIY RIVOJLANTIRISH USULLARI, BOLALARDA O’YIN FAOLIYATINI SHAKLLANTIRISH
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18464488Keywords:
maktabgacha yosh, alaliya nutq kamchiliklari, o'yin orqali ta'lim, kognitiv rivojlantirish, individual yondashuv, nutq qo'llab-quvvatlash, kommunikativ ko'nikmalar, tafakkur rivojlantirishi.Abstract
Maqsad. Alaliya va uning kelib chiqish sabablari. Alaliya turlari. Alalik bolalarda nutqning shakllanishi. Alaliyaning belgilari. Maqolada nutq va tafakkur o'rtasidagi bog'liqlik, shuningdek, bolalar uchun maxsus pedagogik yondashuvlar ko'rib chiqiladi. O'yin orqali ta'lim, vizuallashtirish, qiziqarli hikoyalar va ijtimoiy o'rganish kabi usullar yordamida bolalar o'z nutq qobiliyatlarini va fikrlash ko'nikmalarini rivojlantirishlari mumkin. Ushbu yondashuvlar bolalar uchun muvaffaqiyatli kelajak eshigini ochish imkonini yaratadi.
References
Ayupova M.Y. Logopediya: darslik/ M.Y. Ayupova; O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o'rta maxsus ta’lim vazirligi. — Т.: 0 ‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati nashriyoti, 2007. — 560 b
2. www.smdoctor.ru
Volkova L.S. Logopediya T.,1993
Ayupova M.Y. Logopediya T., 2007.
Internet xizmatidan.
Va boshqa turl xili ma’lumotlar bazasidan.
