ҲАРБИЙЛАШГАН ОЛИЙ ТАЪЛИМ ТИЗИМИДА ПЕДАГОГНИНГ ПСИХОЛОГИК КОМПЕТЕНТЛИГИНИ ОШИРИШ МАСАЛАЛАРИ
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18738892Keywords:
психологик ва педагогик компетентлик, педагогик эрудиция, мақсадга интилиш, амалий фикрлаш, педагогик-психологик такт, касбий кузатувчанлик, коммуникативлик, психологик-педагогик рефлексия.Abstract
мақолада ҳарбийлашган олий таълим тизимида педагогнинг психологик копетентлигини оширишнинг ўзига хос сифатлари ва уни ривожлантириш омилларига оид фикр-мулоҳазалар билдирилган.
References
Авлиякулов Н.Х. Замонавий ўқитиш технологияси.Тошкент. 2021й. 66 б.
Азизхужаева Н.Н. Педагогик технология ва педагогик махорат. ТошДПУ босмахонаси. Тошкент 2023. 36 б.
Давлетшин М.Г. Национальная программа подготовки кадров и основные задачи психологической науки. – Т.,1998. – С. 3-7.
Карпенко Л.В. Психология. Словарь. М., 2014.
Лукьянов Н. И. Как подготовить профессанального педагога. М. 2012. С.17.
Мирзиёев Ш.М. Танқидий таҳлил, катъий тартиб-интизом ва шахсий жавобгарлик – ҳар бир раҳбар фаолиятининг кундалик қоидаси бўлиши керак. Т.,2017. 45 – б.
Маркова А.К. Психология профессионализма. – М., Международный гуманитарный фонд. “Знаниие”. 2016. – 308. С.15.
Шодиева. К. Бўлажак ўқитувчининг инновацион фаолиятини шакллантириш. Т.: «Истиқлол» 2016. – 73 б.
