ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.16272546Keywords:
английский язык, самостоятельная работа, технический вуз, цифровые платформы, проектный подход.Abstract
В статье рассматриваются методические основы организации самостоятельной работы студентов при обучении английскому языку в технических вузах. Анализируется роль самостоятельной работы в учебном процессе, её значение для формирования профессиональных компетенций и повышения эффективности языковой подготовки. Особое внимание уделяется использованию цифровых платформ, проектной и исследовательской деятельности, коммуникативного подхода и системы контроля для оптимизации самостоятельного обучения студентов.
References
Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Современный словарь методических терминов и понятий. – Москва: Русский язык, 2019. – 448 с.
Тагаева, Т. Б. (2018). ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ В СЕМАНТИКЕ АНГЛИЙСКИХ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ. In Культурные инициативы (pp. 205-207).
Расулова, С. (2022). The depiction of orientalism culture in the works of Washington Irving. Анализ актуальных проблем, инноваций, традиций, решений и художественной литературы в преподавании иностранных языков, 1(01), 132-134.
Нурмухаметова, С., & Расулова, С. (2022). The influence of Samuel Taylor Coleridge as a poet, critic and philosopher to english literature. Анализ актуальных проблем, инноваций, традиций, решений и художественной литературы в преподавании иностранных языков, 1(01), 39-40.
Дусмурадова, У., Абдуолимжонова, Ф., & Расулова, С. (2022). The way of expressing conflicts in Mark Twain’s writing. Анализ актуальных проблем, инноваций, традиций, решений и художественной литературы в преподавании иностранных языков, 1(01), 90-91.
Tukhtaeva, K., & Razzakova, N. (2021). The role of cognitive linguistic approach in implementing idioms into english language teaching process. South Asian journal of marketing & management research, 11(6), 10-17.
Соловова Е. Н. Методика обучения иностранным языкам: продвинутый курс. – Москва: АСТ, 2017. – 320 с.
Odinaeva, N. L. (2016). Implementation of the learning styles in teaching process. International scientific journal, (4 (2)), 50-51.
Муминова, Н. А. (2016). Применение тестовых заданий на уроках родного языка в начальных классах. Журнал научных публикаций аспирантов и докторантов, (5), 153-155.
Конышева А. В. Современные технологии обучения иностранным языкам. – Санкт-Петербург: КАРО, 2020. – 288 с.
Иванова И. И. Организация самостоятельной работы студентов в языковом вузе. – Москва: Просвещение, 2021. – 212 с.
