МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ТИПЫ СЛОВОСОЧЕТАНИЙ ПО СОСТАВУ, ПО СЕМАНТИЧЕСКОЙ СПАЯННОСТИ КОМПОНЕНТОВ, ПО СТРУКТУРЕ. ВИДЫ ПОДЧИНИТЕЛЬНОЙ СВЯЗИ МЕЖДУ КОМПОНЕНТАМИ СЛОВОСОЧЕТАНИЙ В ШКОЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Authors

  • Василя Гиѐсова Старший преподаватель кафедры русской филологии (PhD) Ферганского Государственного университета
  • Зеварабону Мухаммаджонова 3- курс, студент Ферганского Государственного университета

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.15295596

Abstract

Словосочетания играют ключевую роль в построении предложений и развитии речевой структуры, поэтому знание их видов, структуры и особенностей связи между компонентами необходимо как в теоретическом осмыслении языка, так и в практическом овладении нормами речи.

References

Дорофеева Т.М. Строго обязательный формально предсказуемый тип синтаксической сочетаемости слов // Сочетаемость русских слов как лингвистическая и методическая проблема / отв. ред. В.В. Морковкин. – М., 1983. – 268 с.

Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка. – М., 1978. – 528 с.

Виноградов В. В. Избранные труды. – М., 1975. – 386 с.

Downloads

Published

2025-04-28

Issue

Vol. 4 No. 4 (2025): Инновационные исследования в науке

Section

Статьи

How to Cite

Гиѐсова, В., & Мухаммаджонова, З. (2025). МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ТИПЫ СЛОВОСОЧЕТАНИЙ ПО СОСТАВУ, ПО СЕМАНТИЧЕСКОЙ СПАЯННОСТИ КОМПОНЕНТОВ, ПО СТРУКТУРЕ. ВИДЫ ПОДЧИНИТЕЛЬНОЙ СВЯЗИ МЕЖДУ КОМПОНЕНТАМИ СЛОВОСОЧЕТАНИЙ В ШКОЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ. Инновационные исследования в науке, 4(4), 52-55. https://doi.org/10.5281/zenodo.15295596