ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ: ТИПОЛОГИЯ И ПРИМЕНЕНИЕ
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.14771258Keywords:
интерактивные методы, обучение, классификация, применение, мотивация, вовлечённость, образовательный процесс.Abstract
Данная статья посвящена классификации интерактивных методов и их практическому применению в различных образовательных контекстах. Интерактивные методы обучения являются важным инструментом в образовательном процессе, позволяющим повысить мотивацию и вовлечённость учащихся.
References
Барковская, И.А. Современные образовательные технологии: от традиционных к интерактивным. - Екатеринбург: Урал, 2018. - С. 102-114.
Волкова И.В. Интерактивные методы обучения: практическое применение//Киев: Издательство «Высшая школа», 2017. С. 89-94
Давыдова, А.Ф. Интерактивные методы обучения в школе// Москва: Просвещение, 2015. С. 125-138.
Сидорова, Л.В. Интерактивные методы обучения в высшем образовании. Казань, 2019. С. 45-56.
Степанова, В.П. Методы активного обучения и их роль в современном образовательном процессе. Новосибирск: Наука, 2020. С. 74-80.
