ZAMONAVIY DASTURLAR ASOSIDA BO`LAJAK O`QITUVCHILARNI O`QITISH METODIKASINING DIDAKTIK IMKONIYATLARI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.14005244Abstract
Jahonning rivojlangan mamlakatlarida jamiyatni axborotlashtirish sharoitida bo‘lajak o`qituvchilarning axborot kompetensiyasi shakllantirishning metodik asoslarini takomillashtirish, talabalarda raqamli kompetensiyani rivojlantirishning amaliy-texnologik tizimini ishlab chiqish, kompyuting ta’limining dasturiy ta’minotini modernizatsiyalashga katta ahamiyat qaratilmoqda. Ayniqsa, bo‘lajak o`qituvchilarning korxonalarni istiqbolli rivojlantirish jarayonlarini loyihalash, amalga oshirish va bashoratlash faoliyatiga tayyorlashda axborot texnologiyalaridan foydalanish, hamkorlikdagi izlanishli va ijodiy faoliyatni tashkil etishning integrativ didaktik vositalarini ishlab chiqish muhim ahamiyat kasb etadi. Texnika oliy ta’lim muassasalarida loyihaviy faoliyat kasbiy yo‘nalganlik, ijodiy tavsifga ega bo‘lib, talabalarga mustaqil qarorlar qabul qilish uchun erkin muhitni yaratish, ularning individual xususiyatlarini hisobga olishni taqozo etamoqda.
References
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Oliy ta’lim tizimini yanada rivojlantirish chora – tadbirlari” tog‘risidagi (2017 yil 20 – aprel) PQ-2909-son Qarori // httrs://www.lex.uz/docs/3171590.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022 yil 28 yanvardagi PF–60-son “2022-2026 yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqit strategiyasi to‘g‘risida”gi Farmoni. QMMB: 06/22/60/0082-son 29.01.2022-y.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish Konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi (2019 yil 8 oktabr) PF-5847-sonli Farmoni // httrs://lex.uz/docs/4545884.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish Konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi (2019 yil 8 oktabr) PF-5847-sonli Farmoni, 1-ilova 9-bandi // httrs://lex.uz/docs/4545884.
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar mahkamasining “Oliy ta’lim Davlat standartlarini tasdiqlash” to‘g‘risidagi (2021 yil 12 avgust) 511- sonli Qarori
O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirining (2020 yil 30 iyun) 30-sonli buyrug‘i 1-ilovasi.
Vox Ye.P. Formirovanie graficheskix kompetensiy u buduщix injenerov v samostoyatelnoy poznavatelnoy deyatelnosti: dis. kand. ped. nauk. – Yekaterinburg: 2008. – 189 s.
Rixsiboev T. Kompyuter grafikasi. KHK va oliy ta’lim muassasalari talabalari uchun qo‘llanma. – T., 2018. – 68 b.
Nasritdinova U.A, Satimxo‘jaev M. Kompyuter grafikasi fanini o‘qitishga zamonaviy yondashuv// Kompyuter grafikasi fanini o‘qitishga zamonaviy yondashuv // “Zamonaviy ta’lim” ilmiy-amaliy, ommabop j. – T.: 2013. - №9. – 38 – 41– b.
Muslimov N.A., Urazova M.B., Eshpulatov Sh.N. Bo‘lajak texnologik ta’lim o‘qituvchining loyihalash faoliyati // Met.qo‘ll. – T.: TDPU Rizografi, 2014.– 6 – 5 b.
Muslimov N.A. Kasb ta’limi o‘qituvchilarining bilim, ko‘nikmalarini rivojlantirishda axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish metodikasi // Monog. – T.: TDPU Rizografi, 2014.– 7–5 b.
Bo‘lajak kasb ta’limi o‘qituvchilarini kasbiy shakllantirish / Monog. – T.: Fan, 2004. – 126 b.
Muslimov N.A. Bo‘lajak texnologik ta’lim o‘qituvchining loyihalash faoliyati / O‘quv qo‘ll. – T.: TDPU, 2012.–105 b.
Imomov M. P. Professional ta’lim muassasalari o‘quvchilarining kasbiy madaniyatini kompetensiyaviy yondashuv asosida rivojlantirish metodikasini takomillashtirish: Ped. fanl. bo‘yicha fals.dokt. atoreferat.‒T.: 2021. ‒ 17 b.
Alimov A.A. Bo‘lajak kasb ta’limi o‘qituvchilarini shaxsga yo‘naltirilgan texnologiyalar asosida innovatsion faoliyatga tayyorlash: Pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (RhD) monografiyasi avtoreferati. – T.: 2018. – 48 b.
