BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING O‘QISH SAVODXONLIGI DARAJASINI BAHOLASHDA PIRLS DASTURINI QO‘LLASH USULLARI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.11124894Keywords:
boshlang‘ich sinf, matnni o‘qish, tushunish, milliy ta’lim, PIRLS dasturi, mashq, ijodiy topshiriq, mezon, integratsiya, innovatsiya, savodxonlik, mentalitet, metodika.Abstract
Maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining o‘qish savodxonligi darajasini baholashda pirls dasturini qo‘llash usullari, Boshlang‘ich sinflarda jahon ta’limdagi tadqiqotlarga asoslangan dalillar bo‘yicha qarorlar qabul qilish imkonini beradigan maqsadlar tizimi, PIRLS tadqiqotlari asosida 4- sinf o‘qish darslarida o‘quvchilarning savodxonlik darajasini baholash mezonlari ilmiy asoslangan tarzda bayon etilgan, PIRLS dasturi integratsiyalashuvi asosida o‘quvchilarning o‘qish savodxonligi kompetentligini shakllantirishga yo‘naltirilgan ta’lim modeli keltirilgan, adabiy va ilmiy matnlarni o‘qish orqali o‘quvchilarning savodxonlik darajasini aniqlashga oid metodik tavsiyalar berilgan.
References
Abdixadirovna, U. D. (2022). Reviews on Preparation for the Pirls International Assessment Program. European Multidisciplinary Journal of Modern Science, 6, 696-700. 3. Elley, W.B. (1992). How in the world do students read? IEA study of reading literacy. The Hague, Netherlands: International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA).
Abdixadirovna, U. D. (2022). Reviews on Preparation for the Pirls International Assessment Program. European Multidisciplinary Journal of Modern Science, 6, 696-700.
Elley, W.B. (1992). How in the world do students read? IEA study of reading literacy. The Hague, Netherlands: International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA).
Rajabova K.F. Xalq ta’limining boshlang‘ich sinf bitiruvchilari o‘rtasida o‘tkazilayotgan xalqaro tadqiqotlar /«Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo‘llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning amaliy asoslari» mavzusidagi xalqaro konferensiya 27.12.2021/278-284 bet;
Rajabova K.F. PIRLS – Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini matnni o‘qish va tushunish savodxonligini baholash bo‘yicha xalqaro tadqiqot dasturi «Maktabgacha va boshlang‘ich ta’lim integratsiyasi – davr talabi» mavzusida viloyat ilmiy-amaliy konferensiya materiallari. Buxoro – 2019. «Durdona» nashriyoti 30-35 bet.
