BIOLOGIYA TA’LIMIDA SUN’IY INTELLEKT TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISHNING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI
DOI:
https://doi.org/10.5281/Keywords:
biologiya ta'limi, sun'iy intellekt, raqamli pedagogika, TPACK modeli, UNESCO, innovatsion texnologiyalar, kasbiy kompetensiya, ta'lim sifati.Abstract
Ushbu tezisda biologiya ta’limini zamonaviylashtirish sharoitida sun’iy intellekt texnologiyalaridan foydalanishning pedagogik imkoniyatlari tahlil qilinadi. Biologiya fanini o’qitishda sun'iy intellekt vositalarining didaktik afzalliklari, ta'lim sifatini oshirishdagi o'rni hamda o'qituvchilarning kasbiy kompetensiyalarini rivojlantirishdagi ahamiyati ilmiy-pedagogik nuqtai nazardan yoritiladi. Shuningdek, UNESCO tomonidan ishlab chiqilgan sun'iy intellektdan ta'limda foydalanishga oid tavsiyalar hamda TPACK modeli asosida biologiya ta'limini takomillashtirishning nazariy asoslari bayon etiladi.
References
1.UNESCO. Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence. Paris: UNESCO, 2021.
2.UNESCO. Guidance for Generative AI in Education and Research. Paris: UNESCO, 2023.
3.UNESCO. AI Competency Framework for Teachers. Paris: UNESCO, 2024.
4.Mishra P., Koehler M. J. Technological Pedagogical Content Knowledge: A Framework for Teacher Knowledge. Teachers College Record, 2006.
5.Puentedura R. R. SAMR: A Model for Educational Technology Integration. 2006.
6.OECD. Artificial Intelligence and the Future of Skills. Paris: OECD Publishing, 2021.
7.O'zbekiston Respublikasining **"Ta'lim to'g'risida"**gi Qonuni.
8.O'zbekiston Respublikasi Prezidentining sun'iy intellekt texnologiyalarini rivojlantirish va ta'limni raqamlashtirishga oid farmon va qarorlari.
9.O'zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining ta'limni raqamlashtirish bo'yicha qarorlari.
10.Biologiya ta'limi metodikasi va raqamli pedagogika bo'yicha zamonaviy ilmiy maqolalar va monografiyalar.
