KATTAQO‘RG‘ON TUMANI OG‘ZAKI NUTQ AN’ANALARIDA GENDER STEREOTIPLAR VA NUTQIY KONSTRUKSIYALARNI TADQIQ ETISH
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19589429Keywords:
og‘zaki nutq an’analari, gender stereotiplar, nutqiy konstruksiyalar, sotsiolingvistika, diskurs tahlili, lingvokulturologiya, pragmatika, hududiy dialektlar, kommunikativ strategiyalar, turizm kommunikatsiyasi, madaniy meros, autentik nutq, mahalliy identitet.Abstract
Mazkur maqolada Kattaqo‘rg‘on tumani og‘zaki nutq an’analarida gender stereotiplarning namoyon bo‘lishi hamda ularning nutqiy konstruksiyalar orqali ifodalanish xususiyatlari tahlil qilinadi. Tadqiqot doirasida hududiy nutq namunalari asosida erkaklar va ayollar nutqiga xos stereotipik birliklar, kommunikativ strategiyalar hamda lingvokulturologik omillar o‘rganiladi. Shuningdek, mazkur nutqiy modellarning mahalliy turizm kommunikatsiyasida qo‘llanish imkoniyatlari ko‘rib chiqilib, autentik nutq unsurlaridan foydalanish orqali hududning madaniy jozibadorligini oshirish masalalari yoritiladi. Tadqiqotda sotsiolingvistik, diskursiv va pragmatik yondashuvlar asosida tahlil olib borilib, natijada mahalliy nutq an’analarini turizm sohasiga integratsiya qilish bo‘yicha amaliy tavsiyalar ishlab chiqiladi.
References
Bektoshova L. “Ta’limda gender yondashuvining nazariy asoslari.” Toshkent, 2020. – 216 b.
Johnson D. W., & Johnson, R. T. “Cooperative Learning and Teaching Strategies.” New York: McGraw-Hill, 2018. –119 b.
Brown H. D. “Teaching by Principles: An Interactive Approach to Language Pedagogy.” Pearson Education, 2017. – 146 b.
Ellis R. “Task-Based Language Learning and Teaching.” Oxford: Oxford University Press, 2021. – 127 b.
Uzbekistan Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. “Ta’lim texnologiyalari bo‘yicha o‘quv qo‘llanma.” Toshkent, 2022. – 81 b.
